Formation complémentaire BPJEPS : UCC « Direction d’un ACEM »

  • Public concerné
    Sont concernés par cette UCC, les animateurs ayant un BPJEPS APT ou AS et voulant diriger un accueil collectif de mineurs.
  • Contenu de la formation
    • Inscrire son action dans le contexte réglementaire politique et social des séjours de vacances et des accueils de loisirs.
    • Conduire un projet pédagogique en séjours de vacances ou en accueils de loisirs.
    • Gérer le personnel du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs.
    • Assurer la gestion du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs.
  • Organisation de la formation
    • 120 H en centre de formation et 200 H en alternance
    • début de la formation 2015
    • fin de la formation (rattrapage inclus) 2015

Le dossier est à renvoyer au CEMEA, 18 rue de Cologne, 25000 Besançon.

 

Inscription pour le BPJEPS-LTP 2015-2016 : c’est ouvert !

Le nouveau dossier d’inscription pour le BPJEPS, spécialité « Loisirs Tous Publics » 2015-2016 est disponible.

  • U.C. 10 : Concevoir, mener ou coordonner des projets d’éducation et d’animation culturelle pour tous publics
  • U.C. 11 : Concevoir, mener ou coordonner des projets d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale pour tous publics.

Ce dossier est à imprimer et à nous renvoyer (rempli avec les pièces demandées) par courrier :

CEMEA de Franche-Comté

18 rue de Cologne – BP 117

25013 BESANCON CEDEX

Ou à scanner et à nous renvoyer (rempli avec les pièces demandées) sur notre boite mail : asso@cemeafc.org

La date limite de retour des dossiers est fixée au : 01 novembre 2014

Pour toute demande d’informations, n’hésitez pas à nous contacter par mail ou par téléphone au : 03-81-81-33-80

Le BPJEPS-LTP, c’est quoi ?

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport « Loisirs Tous Publics«  est un diplôme professionnel de niveau IV.
Il est délivré par le Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie Associative. Il est inscrit au répertoire national des certifications professionnelles.

Cette formation permet d’acquérir des compétences pour :

  • Concevoir, conduire et coordonner un projet d’animation en lien avec les nouveaux rythmes scolaires.
  • Mettre en place un projet d’ouverture culturelle créant des liens entre des publics différents.

Cette formation est prévue pour des animateurs, animatrices en poste qui souhaitent se qualifier. Le coût de la formation peut être pris en charge totalement ou partiellement par l’employeur (congé individuel de formation, plan de formation de l’entreprise, contrat de professionnalisation, emploi avenir…)

Ce diplôme s’articule en Unités Capitalisables (UC) favorisant les parcours individualisés et s’obtient par capitalisation des UC de 1 à 9 et au moins d’une UCA (Unité Capitalisable d’Adaptation). Les CEMEA vous proposent de suivre deux UCA.

Pour les personnes déjà titulaires d’un BPJEPS, il vous est possible de suivre indépendamment une ou plusieurs UCA, et cela également dans le cadre de la formation professionnelle continue.

  • UC1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle.
    Communication écrite et orale, recherche documentaire, technologies de l’information et de la communication
  • UC2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative .
    Approche psychologique, physiologique, sociologique des différentes tranches d’âges ( petite enfance, enfance, adulte, troisième âge), les enjeux de la culture dans le développement de l’individu.
  • UC3 : Préparer un projet ainsi que son évaluation.
    Méthodologie de projet : évaluation des besoins, détermination des objectifs, des partenaires, élaboration, mise en œuvre, suivi, évaluation…
  • UC4 : Participer au fonctionnement de la structure.
    Les différents types de structures d’accueil, leur organisation, leur fonctionnement, leur environnement institutionnel.
  • UC5 : Préparer une action d’animation de loisirs pour tous publics.
    Trois supports techniques abordés (activités ludiques et physiques, activités culturelles et d’expression, activités scientifiques et techniques) sur les aspects de préparation, de sécurité, de réglementation…
  • UC6 : Encadrer un groupe dans le cadre d’une action d’animation.
    Intégrer les fondamentaux de la dynamique de groupe et interroger la place de l’animateur, s’approprier des indicateurs de gestion des conflits ; savoir mener différents types de réunion…
  • UC7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite d’activités éducatives.
    Le concept de partenariat, les partenaires institutionnels ; les notions de droit, de responsabilité, de réglementation, d’assurance, de sécurité ; la protection des mineurs.
  • UC8 : Construire une action éducative et de découverte.
    Les fonctions de direction d’un accueil de loisirs ou d’un séjour de vacances, l’accueil, la gestion d’équipe, l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet éducatif.
  • UC9 : Maîtriser les outils et les techniques nécessaires à la mise en œuvre d’actions d’animation.
    Développer des compétences techniques dans trois familles d’activités : activités ludiques et physiques, activités culturelles et d’expression, activités scientifiques et techniques.
  • UCA10 : Concevoir, mener ou coordonner des projets d’éducation et d’animation culturelle pour tous publics.
    Connaissance des ressources, maîtrise d’outils et de méthodes d’accompagnement, conception de projet d’éducation et d’animation culturelle.
  • UCA11 : Concevoir, mener ou coordonner des projets d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale pour tous publics.
    Rencontres internationales génératrices d’échanges culturels, des rencontres d’acteurs locaux impliqués, des supports techniques en lien avec l’expression et les pratiques culturelles.