Formation des délégués d’élèves 2016-17

Les CEMÉA de Franche-Comté mettent en place différents types de formation de délégués d’élèves dans les établissements scolaires :

  • Aide à la préparation des élections des délégués d’élèves.
  • Formation des élus de la Maison des Lycéens.
  • Accompagnement des élèves élus au Conseil d’Administration et/ou au Conseil des délégués à la vie lycéenne et/ou aider à la mise en place du conseil de vie collégienne.
  • Accompagnement d’une équipe d’établissement dans la mise en place de formations de délégués d’élèves.

Pour les CEMÉA, l’éducation à la citoyenneté dépasse le simple apprentissage des formes d’organisation sociale pratique dans des instances spécifiques, elle contribue à la construction des droits du citoyen. Instaurer une éducation des jeunes à la citoyenneté, c’est mettre ces principes en œuvre en permanence, partout, pour tous. La formation des délégués, nécessairement liée au projet d’établissement, s’inscrit dans cette réflexion d’ensemble.

Contact : Véronique BARÇON – veronique.barcon@cemeafc.org

Télécharger notre plaquette sur nos formations de délégués d’élèves.
Contactez nous au 03 81 81 33 80 ou sur asso@cemeafc.org


Le secteur Dans et autour de l’école.

Les CEMEA, association laïque d’éducation populaire, mouvement d’éducation nouvelle, complémentaire de l’école publique, inscrivent leur action dans le cadre du service public d’éducation. Ils placent ainsi l’école au coeur de leur action, dans une approche globale des questions éducatives articulant les temps scolaires et non scolaires.
Le rôle de l’école s’inscrit dans un processus de formation tout au long de la vie, dans une perspective d’éducation permanente. D’abord, lieu fondamental d’apprentissage et d’acquisition des connaissances, elle est aussi un lieu d’intégration et d’éducation à la citoyenneté.


Notre projet pour l’école.

Les CEMEA dès leur origine ont développé une approche globale des questions éducatives et se sont impliqués, à partir de 1945, tout naturellement dans le champ scolaire. Réfutant l’idée d’être de simples prestataires, ou cantonnés à une définition étroite de la complémentarité au service public d’éducation, nous proposons ici les bases d’une vision et d’une participation à un grand projet d’éducation.

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